Tynke官方中文版(少儿编程软件)

Tynke是比较经典的让小孩子学习编程的app，用更加有趣的方式去学习，让孩子更好的掌握知识点，趣味的学习编码，软件方便简单，用关卡游戏的方式去学习，去锻炼思考的能力。

软件功能

孩子们将学习如何创建游戏和应用，修改Minecraft，编程无人机，控制微型位等等。

他们将能够通过玩益智游戏和玩游戏来学习代码。他们可以使用块编码。游戏将能够创建游戏，数学美术，应用程序等等。在这里，孩子们可以使用循环，条件语句，函数和子例程找到宝藏。可以通过收集糖果来学习测序和模式识别。

Tynker应用程序的最新版本允许您在块编码和Swift之间切换。孩子们可以轻松学习AR，游戏和应用程序。这里有200多个入门教程

孩子们可以设计Minecraft的皮肤，物品，人群和方块来打开它们。通过编码，他们将能够改变Mob mob的行为并创建即时结构。

在此Tynker应用程序中，孩子们可以使用代码与朋友打架。通过编写代码，他们可以投掷火球，避开来袭的咒语并收集能量。为了赢得这些新的竞技场游戏，他们必须对机器人进行编程。

使用此应用程序，孩子们将学习我们为无人机，迷你无人机，麻雀，奥利，乐高编写的代码，而且他们还将能够对无人机的飞行路径和特技进行编程。

通过Tynker应用程序，孩子们可以使用芭比娃娃和其他工具探索6个职业。通过编程，他们将能够对角色进行动画处理，创作音乐等等。

孩子们将能够通过课程和活动学习编码。在这个应用程序中，有很多社区生成的编码项目。 Tynker应用程序与Apple的School Work应用程序结合使用。

许多学校使用该应用程序教孩子们。在这里可以做更多的事情，包括课程计划，教室管理，自动评估。在此处将编码与STEM编码课程一起添加到任何主题。这对代码小时来说很棒。

孩子们能学到什么

计算机编程是孩子们在任何年龄都可以开始学习的21世纪重要技能。在解决谜题的同时，孩子还将应用推理和批判思维技能，如模式识别、问题解决、调试、排序、空间可视化和算法思维。

Tynker视觉语言使他们轻松学习和应用诸如条件逻辑、重复、变量和方法之类的概念 - 与任何主流编程语言都相同的编程概念。

软件特色

玩趣味游戏学编码

- 太空军校——收集物品、同时避开狡猾的外星人

- 训龙咒语——训练你的龙寻找宝藏

编码时，可以在可视化块和Swift之间切换。解决方案在设置中可见。

可视化编程——简单而强大

使用谜题游戏中介绍的相同的可视化编程语言快速创建精彩的游戏和软件。编程原生行为、物理实验编程、控制玩具及设计自己的动画形象。也可以离线编程。

支持程控玩具

您是否拥有Parrot minidrone小型无人机或Sphero机器人?

可以使用Tynker编程控制这些玩具! 用一架真实的无人机创造一个飞行器游戏，使用Sphero绘制形状，或编出自己的特效翻转。此版本支持Sphero、Ollie、Parrot minidrones、乐高WeDo2.0及Philips Hue Lux私人光照系统。

英语模式下更多功能

如果讲英语，可以将语言切换至英语以解锁更多的特性与内容。

为什么要让儿童学编程呢?

Krishna Vedati于1991年以毕业生的身份从印度来到美国，他在印度取得了计算机科学硕士学位。来到美国之后，他曾经在多家初创公司供职，并且还曾经自己建立了一家公司。在公司进行了IPO并且最终被收购之后，他发现10年的时间已经过去。他变得更加睿智，更加迫切的希望能够解决科技产业的一些问题。这一次，他将目光放在了科技教育上。

他表示：“我有两个孩子，一个男孩一个女孩，分别为9岁和6岁。他们平时就能够接触到很多科技产品。但是过去50年中，学校没有发生一点改变，一直在教授孩子们同样的知识。”

尤其是那些预算不高的学校，这些学校的教育工具显得十分陈旧，已经被时代所抛弃。并且还有很多学校都没有引入科技或是计算机科学教育工具的预算。

Vedati认为，要想解决这个问题，就必须为这些学校提供免费的服务，而且这个服务必须是基于网页所开发，因为孩子们在家中也能够进行联系，而教师们也不用进行大量的下载工作。另外，与其他课程不同，这个服务应该能够让学生们产生浓烈的兴趣，使用很多孩子们喜爱的内容。

他表示：“如果你去中学看一看，你就会发现学生们都乐忠于玩游戏，他们想要自己进行游戏编写。而在高中里，学生们更感兴趣的则是社交软件。因此我们在建设Tynker的时候，就决定让学生们在这个平台上做他们喜欢的事情，利用这种方式让他们学习编程。”

Vedati表示：“编程语言的句法并不是那么重要，它只是你学习过程中的一部分，学生们不需要系统的对句法进行学习，因为这会让他们感到枯燥。当他们使用了伪程序语言时，他们就会开始自己寻找解决办法。随着时间的推移，他们就能够主动学会句法的选择。”

“计算机科学来源于数学。学生们只要能够学会数学，就能够学会逻辑。我们希望能够让学生们拥有逻辑思维能力，而如果在这个过程中他们能够学会计算机编程，那当然会是一个更好的结果。”

至今为止，Vedati和Tynker的团队已经为位于洛杉矶、纽约、德克萨斯州和硅谷的高中学生们提供了编程学习服务。他们发现很多的教师其实早就希望能够让学生学习计算机知识，但是困难是学校之间使用的计算机系统不太相同。

“在我们部署软件并帮助教师解决计算机教育问题之前，我们拜访了很多学校。我们发现有的学校使用的是Windows系统，而有的学校则使用的是OS X系统。我们希望能够简化部署的进程，因此我们将产品放入了云端。”

另外，基于网页开发的产品能够让Tynker实时的对该产品进行完善和升级，让学生获得更好的学习体验。现在这个系统能够识别学生还未完全理解的知识，并且针对这些知识提供更多讲解、任务和游戏，直到学生们理解了这个知识点。

这个产品还拥有其他一些工具，例如课程计划、互动向导、课程进度管理和高级课程创建工具等。这些工具对于教师和学生都为免费试用。目前Tynker正在试验他们的Pro版本，该版本将添加学生学习效果分析等功能，教师能够利用这个功能更好的了解学生的学习进度和学习效果。

Vedati表示，之所以将这个产品免费开放，是为了让所有学生都能够介绍到STEM教育，而不是让STEM教育成为某一部分人的专利。他表示：“有的家庭富裕，有的家庭相对困难。这些来自贫困家庭的学生也应该享受到STEM教育。我的儿子参加斯坦福大学的编程学习夏令营，我为此花费了900美元。我的儿子也学到了很多无价的知识，现在他能够编写一些很有意思的程序。”

“我们的目标是让数以千万计的孩子都能够接受到计算机科学教育。我们希望帮助这些孩子，也希望全国的教师都开始使用这个产品，它将能够让我们的社会变得更美好。”

现在Vedati的目标是让年龄更小的孩子进行编程学习，让他们能够用自己的双手搭建出他们的梦想。

Vedati表示：“如果你现在闭上双眼，想象十年后的世界，你会发现那时的世界将会发生巨大的变化。世界各地的孩子们都会编程；医生们利用计算机进行确诊；人们在工作中将会使用更多的科技。信息和计算机将会进入人们生活的每一个角落。”